2018年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試矯正原理與實(shí)務(wù)

　　(課程代碼：12561)

　　第一部分選擇題

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1、特殊預(yù)防論的首倡者是

　　A.貝卡利亞 B.龍勃羅梭

　　C.菲利 D.李斯特

　　2、在監(jiān)禁中通過(guò)累進(jìn)制處遇體現(xiàn)的重要價(jià)值是

　　A.隔離威懾 B.行為管控

　　C.目標(biāo)激勵(lì) D.危險(xiǎn)防控

　　3、行刑社會(huì)化的思想基礎(chǔ)是新社會(huì)防衛(wèi)觀和

　　A.特殊預(yù)防理念 B.重返社會(huì)理念

　　C.刑事和解理念 D.恢復(fù)性司法理念

　　4、旨在促進(jìn)犯罪人改變并頎利回歸社會(huì)的措施或影響方式屬于矯正的

　　A.關(guān)系要素 B.條件要素

　　C.活動(dòng)要素 D.環(huán)境要素

　　5、社區(qū)服刑人員進(jìn)入禁止令確定需批準(zhǔn)才能進(jìn)入的特定場(chǎng)所的批準(zhǔn)機(jī)關(guān)是

　　A.人民法院 B.縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)

　　C.縣級(jí)公安機(jī)關(guān) D.基層人民政府

　　6、監(jiān)獄實(shí)行監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)兩級(jí)管理的形式是

　　A.直接管理 B.垂直管理

　　C.扁平化管理 D.精細(xì)化管理

　　7、在監(jiān)獄中直接管理囚犯的一線管理人員是

　　A.副監(jiān)獄長(zhǎng) B.行政督察人員

　　C.矯正管理人員 D.基層監(jiān)管人員

　　8、監(jiān)獄等矯正機(jī)構(gòu)中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)被稱(chēng)為

　　A.專(zhuān)業(yè)技術(shù) B.專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) C.專(zhuān)業(yè)知識(shí) D.專(zhuān)業(yè)倫理

　　9、依據(jù)戒備等級(jí)分為高警戒度、中警戒度和低警戒度的分類(lèi)形式是

　　A.矯正分類(lèi) B.監(jiān)獄分類(lèi)

　　C.處遇分類(lèi) D.收容分類(lèi)

　　10、下列評(píng)估工具中屬于國(guó)外危險(xiǎn)評(píng)估專(zhuān)用工具的是

　　A.蘇格蘭矯正需要評(píng)估 B. XRX量表

　　C.水平評(píng)估量表 D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)

　　11、對(duì)罪犯進(jìn)行的形勢(shì)教育屬于

　　A.時(shí)事政治教育 B.認(rèn)罪悔罪教育

　　C.文化知識(shí)教育 D.職業(yè)技術(shù)教育

　　12、從縱向來(lái)看，監(jiān)獄服刑人員先后要經(jīng)歷

　　A.社會(huì)適應(yīng)教育、認(rèn)罪守法教育、心理健康教育

　　B.入監(jiān)教育、常規(guī)教育、出監(jiān)教育

　　C.思想政治教育、文化知識(shí)教育、職業(yè)技術(shù)教育

　　D.行為規(guī)范教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、時(shí)事政治教育

　　13、服刑人員心理治療的主要內(nèi)容是解決其

　　A.認(rèn)知性問(wèn)題 B.情感性問(wèn)題

　　C.社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題 D.心理障礙問(wèn)題

　　14、改善妨礙人們生活的消極情緒和不合理思維模式的心理治療方法是

　　A.認(rèn)知療法 B.內(nèi)觀療法

　　C.合理情緒療法 D.家庭支持療法

　　15、我國(guó)未成年犯罪人矯正制度的首要原則是

　　A.教育為主 B.非監(jiān)禁化

　　C.權(quán)利保護(hù) D.多元化矯正

　　16、北京市大興區(qū)某司法所與某社會(huì)單位合作，對(duì)于尚無(wú)工作的未成年社區(qū)服刑人員予以過(guò)渡性安置,該做法屬于

　　A.就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)基地模式 B.定點(diǎn)學(xué)校、插班培訓(xùn)模式

　　C.定向安置模式 D.優(yōu)惠政策促進(jìn)就業(yè)模式

　　17、服刑人員與矯正工作者協(xié)商達(dá)成共識(shí)反映了個(gè)案矯正計(jì)劃的

　　A.目標(biāo)性 B.可行性

　　C.契約性 D.靈活性

　　18、個(gè)案嬌正方案的修正不年畢

　　A.矯正主體的修正 B.矯正客體的修正

　　C.矯正目標(biāo)的修王 D.矯正技術(shù)的修正

　　19、矯正方案的核心內(nèi)容是

　　A.矯正目標(biāo) B.矯正技術(shù)

　　C.矯正計(jì)劃 D.矯正協(xié)議

　　20、循證矯正評(píng)估體系中最基礎(chǔ)的評(píng)估是

　　A.矯正需求評(píng)估 B.矯正效果評(píng)估

　　C.犯因性評(píng)估 D.危險(xiǎn)性評(píng)估

　　二、多項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

　　21、美國(guó)將矯正工作人員的常規(guī)性訓(xùn)練形式分為

　　A.國(guó)家級(jí) B.聯(lián)邦級(jí) C.州級(jí) D.監(jiān)獄級(jí) E.縣級(jí)

　　22、管理學(xué)上將矯正流程概括的“PDCA”模式，應(yīng)包括

　　A.計(jì)劃 B.執(zhí)行

　　C.檢查 D.反饋修正

　　E.總結(jié)提高

　　23、矯正環(huán)境文化形態(tài)包括

　　A.物態(tài)文化 B.規(guī)范文化

　　C.人際交往文化 D.風(fēng)俗輿論文化 E.禮儀文化

　　24、貝卡利亞在《論犯罪與刑罰》中，將犯罪類(lèi)型分為

　　A.侵害國(guó)家 B.侵害個(gè)人

　　C.侵害財(cái)產(chǎn) D.侵害社會(huì)秩序 E.侵害法權(quán)

　　25、矯正教育項(xiàng)目的內(nèi)容包括

　　A.思想道德教育 B.文化知識(shí)教育

　　C.職業(yè)技術(shù)教育 D.生活技能教育 E.重返社會(huì)教育

　　26、下列屬于家庭支持療法的技術(shù)有

　　A.糾正不當(dāng)認(rèn)知 B.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)

　　C.轉(zhuǎn)變成員行為 D.解決家庭問(wèn)題 E.真實(shí)性檢驗(yàn)

　　27、在未成年犯管教所中，未成年犯權(quán)利保障的內(nèi)容有

　　A.受教育權(quán)保障 B.勞動(dòng)權(quán)利保障

　　C.民事權(quán)利保障 D.訴訟權(quán)利保障 E.對(duì)未成年女犯的特殊保護(hù)

　　28、監(jiān)獄服刑人員個(gè)案矯正的特征包括

　　A.矯正主體的特定性 B.矯正對(duì)象的特定性

　　C.矯正目標(biāo)的特定性 D.矯正關(guān)系的特定性 E.矯正內(nèi)容的特定性

　　29、矯正方案修正的原則有

　　A.必要性原則 B.關(guān)鍵性原則

　　C.建設(shè)性原則 D.補(bǔ)充性原則 E.調(diào)整性原則

　　30、實(shí)施循證矯正評(píng)估方案的環(huán)節(jié)包括

　　A.制定評(píng)估指標(biāo)體系 B.采集和分析信息

　　C.實(shí)施評(píng)估 D.形成評(píng)估報(bào)告 E.明確評(píng)估問(wèn)題

　　第二部分非選擇題

　　三、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。

　　31、獄內(nèi)服刑人員檔案

　　32、矯正社會(huì)工作

　　33、矯正方案結(jié)項(xiàng)

　　34、動(dòng)態(tài)評(píng)估

　　四、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

　　35、簡(jiǎn)述道義報(bào)應(yīng)論揭示的基本問(wèn)題。

　　36、簡(jiǎn)述我國(guó)服刑人員職業(yè)技術(shù)教育的形式。

　　37、簡(jiǎn)述服刑人員心理治療的目標(biāo)。

　　38、簡(jiǎn)述教育為主原則在我國(guó)法律法規(guī)中的具體體現(xiàn)。

　　五、論述題：本大題共2小題，每小題8分，共16分。

　　39、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，試述如何適應(yīng)矯正個(gè)別化趨勢(shì)及其實(shí)踐策略。

　　40、分析我國(guó)服刑人員處遇分類(lèi)存在的問(wèn)題及改革措施。

　　六、案例分析題：本大題共1小題，共12分。

　　41、服刑人員王某因家庭瑣事將父親殺死，負(fù)罪感讓其入獄后產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自殺念頭。綜合診斷結(jié)果認(rèn)為該犯性格內(nèi)向，情緒不穩(wěn)定，沮喪悲觀，心理負(fù)擔(dān)大，有自殺的念頭和表述。監(jiān)區(qū)根據(jù)分析認(rèn)為王某有自殺危險(xiǎn)，將其列入危險(xiǎn)犯進(jìn)行重點(diǎn)管理。 結(jié)合診斷結(jié)果，試述通過(guò)何種途徑對(duì)王某進(jìn)行自殺危機(jī)干預(yù)。

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